HAKEKAT DAN PRINSIP PEMBELAJARAN TEMATIK

Hakikat pembelajaran tematik

Pembelajaran tematik mengubah cara belajar dari menunggu diberitahu oleh guru menjadi mencari tahu di bawah bimbingan guru. Pengorganisasian pembelajaran aktif akan menciptakan pembelajaran aktif dan bermakna bagi siswa sehingga siswa memperoleh pemahaman secara utuh dengan menggunakan pendekatan saintifik. Keuntungan pembelajaran tematik bagi peserta didik antara lain: a). Lebih mudah memusatkan perhatiannya pada sebuah tema; b). Dapat mempelajari berbagai kompetensi dasar dalam sebuah tema; c). 

Pembelajaran lebih berkesan dan mendalam; d). Kompetensi dasar dikaitkan dengan pengalaman peserta didik, sehingga pembelajaran lebih bermakna; e). Lebih bermanfaat karena materi berbasis tema yang jelas; f). Pembelajar an lebih menggairahkan karena peserta didik mampu berkomunikasi dengan kehidupan nyata; dan g). Lebih efisien waktu, karena melalui satu tema dapat dipelajari beberapa mata pelajaran sekaligus.

Prinsip-prinsip pembelajaran tematik

Prinsip dalam penggalian tema: 
1). Tema tidak terlalu luas sehingga mudah untuk memadukan mata pelajaran; 
2). Bermakna, sehingga bisa digunakan sebagai bekal bagi siswa untuk belajar selanjutnya; 3). Sesuai dengan tingkat perkembangan siswa; 
4). Mampu menunjukkan sebagian besar minat siswa; 
5). Mempertimbangkan peristiwa otentik (riil); 
6). Sesuai dengan kurikulum dan harapan masyarakat; 
7). Mempertimbang kan ketersediaan sumber belajar. 

Sedangkan prinsip dalam pelaksanaan pembelajaran tematik adalah : 
1). Guru tidak bersikap otoriter dan berperan sebagai single actor yang mendominasi proses pembelajaran; 
2).Pemberian tanggungjawab terhadap individu dan kelompok harus jelas dan mempertimbangkan kerja sama kelompok; 
3). Guru bersikap akomodatif terhadap ide-ide yang muncul saat proses pembelajaran yang di luar perencanaan; 
4). Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan evaluasi diri disamping penilaian lain. 

Penilaian yang digunakan adalah penilaian otentik yang meliputi lima domain yaitu: konsep, proses, aplikasi, kreativitas, dan sikap.

Sumber :
Tutik Rachmawati (Widyaiswara PPPPTK BOE Malang)